为深入贯彻落实“双减”政策，蚌埠市五河县各中小学积极实施“劳动促进”行动，通过多元化的劳动教育形式，培养学生正确的劳动价值观，提高学生的劳动技能。

　　课程育人。充分发挥学校主阵地作用，积极构建劳动教育体系，开齐开足劳动课程。针对新劳动课程要求，在课堂上有效组织日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类劳动教学。结合学生年龄特征，学校制定了各年级“劳动之星”表彰体系，并积极发挥家校协同育人作用，实现劳动教育的多维度开展。

　　环境育人。学校积极打造以劳动教育为内核的校园文化建设，在润物无声的校园文化中浸润学生的劳动价值观。开展农耕文化展，通过放置的犁头、钉耙、碾子、推车、石磨子等农具配上文字说明后，让展品“活”起来了，同学们与“物景”对话，对比科学技术迅猛发展的今天，同学们深深感受到劳动人民的勤劳和创造精神，也激励了同学们努力学习科学文化知识。

　　​实践育人。学校充分挖掘每一处可利用的空间，开展多种多样的劳动实践活动。同学们走进田间摘黄瓜、掰玉米，走进果园摘桃子、摘杏子，劳动热情高涨。校园劳动实践基地承包到班，劳动体验活动常态化，同学们在老师和家长的指导下知农时、学农事，劳动技能不断提高。