课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，提升学校办学综合能力的一项重要工作。郑州市基础教研室课程部的卢臻主任围绕“坚持五育并举，深化素养导向的课程改革”主题，通过开展课例研讨、经验介绍、专家报告等形式，线上分享教育教学智慧。她提出，课程规划的本质要求教育工作者认真而全面思考教育哲学、课程目标、课程结构、实施与评价四个问题，达到课程育人的目的。学校课程规划方案应围绕终极思考、方向定位、策略设计、组织保障四个方面来进行。

4月22日上午8：30-11：30，中小学心理健康教育学科活动暨“心理健康教育宣传月”启动会也准时通过腾讯会议平台进行。会议指出，加强并重视学校心理健康教育工作是重要工作之一，各学校也应密切关注师生的心理变化，通过专家引领、校际合作、升旗仪式、班队会、心理健康课、心理社团等方式，全面深入开展心理健康教育宣传月活动，推动学校心理健康教育工作科学化、系统化、规范化发展。

通过课例的展示和专家的点评，与会领导、教师均受益匪浅，在典型课例中老师们深刻认识到聚焦核心素养，落实课程标准、深入挖掘教材，落“双减”的重要性，同时表示今后将在教研上继续努力，为美好教育做出更大的贡献。

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